Le projet HéLiCéO s'organise en cinq axes scientifiques :

• axe 1 – Description et analyse des langues d’Océanie

  Resp. : Jacques Vernaudon & Anne-Laure Dotte Comment décrire et mesurer la diversité interne des langues océaniennes ?

• axe 2 – Linguistique historique et comparative

  Resp. : Alexandre François & Antoinette Schapper Comment situer ces langues dans le contexte du Pacifique, et du monde ?

• axe 3 – Patrimoine oral et mythologique

  Resp. : Goenda Turiano-Reaa & Alexandre François Trouve-t-on des motifs récurrents dans les littératures orales du Pacifique ?

• axe 4 – Acquisition du langage en contexte plurilingue

  Resp. : Alejandrina Cristia & Isabelle Nocus Comment les enfants acquièrent-ils plusieurs langues si précocement ?

• axe 5 – Politiques linguistiques et éducatives en Outre-mer

  Resp. : Marie Salaün & Suzie Bearune Quelles politiques éducatives pour allier plurilinguisme et réussite scolaire ?

 
Le  dossier de prospective du projet HéLiCéO donne une présentation plus détaillée de ces cinq axes, de leurs problématiques scientifiques et de leurs objectifs.